12. LETOŠNÍ PŘEDNÁŠKA SPE

Randall Auxier Passing the Time: The Bodily Experience of the Movies pondělí 8. 11. 2021 / 17:30 – 19:00 Hlavní Budova FF UK, Palachovo náměstí 2 / místnost č. 300 Susanne Langer said that the primary semblance of movies as an art form is that it is like dreaming. But

11. LETOŠNÍ PŘEDNÁŠKA SPE

Šárka Lojdová (Univerzita Karlova) Po konci umění? Úvahy o konci umění v kontextu filozofie Arthura C. Danta Přednáška a uvedení českého překladu Dantovy knihy Po konci uměníJan Čejka Gallery, 16.00, 21. 10. 2021Ve své přednášce se Šárka Lojdová zaměří na širší kontext jedné z nejprovokativnější tezí, které pronesl vlivný americký

10. LETOŠNÍ PŘEDNÁŠKA SPE

Miloš Ševčík (Univerzita Karlova)Teorie humoru Luise Cazamiana 7. 10. 2021, 13.00 Na setkání bude představena nová monografie Miloše Ševčíka s názvem Louis Cazamian’s Theory of Humour (Praha, Karolinum 2021). Miloš Ševčík nejprve poukáže na badatelské zaměření Louise Cazamiana a na pozici úvah o humoru v Cazamianově díle a dále se bude stručně

9. LETOŠNÍ PŘEDNÁŠKA SPE

Adam Andrzejewski (University of Warsaw, Poland) Atmospheres, Urban Sites, and Metaphysics 22. 9. 2021, Dům U Minuty (Skautský institut) Atmosphere is one of key ideas in contemporary aesthetics. Contrary to the widespread view, I argue that an atmosphere is not a “quasi-thing”, or “half-thing”, but rather a relational feature of

8. LETOŠNÍ PŘEDNÁŠKA SPE

Radim Šíp (Masarykova univerzita) Návštěvník: Foucaultovská analýza instituce školy literárními prostředky 28. 6. 2021, 17:00–18:30 Jak vlastně přiblížit systém mechanismů, kvůli kterému chronicky selhává instituce školy? Nenabízí fikce lepší prostředek než současné vědecké postupy? „Návštěvník“, člověk, který přišel z budoucnosti, prochází jednou běžnou českou školou. Jeho technologie sběru a analýzy dat

7. LETOŠNÍ PŘEDNÁŠKA SPE

Andrea Průchová Hrůzová (Univerzita Karlova v Praze) Politická vizuální historie rozprostřená v multimediální síti 22. 6. 2021, 17:00–18:30 To, jak si události pamatujeme prostřednictvím obrazů, se zásadně liší od toho, jak si je pamatuje bez nich, tvrdí mnozí teoretici. Výzkum historických událostí, myšlenek či období prostřednictvím vizuálních pramenů přináší nejen

KVĚTNOVÉ PŘEDNÁŠKY “EUROPEAN AESTHETICS IN THE 21ST CENTURY”

MAY 6, 2021, 6:00 pm, zoomHanne Appelqvist (Helsinki University, Finland)Art’s Part in Wittgenstein’s Philosophy Many philosophers, especially those representing the analytic mainstream, tend to read Wittgenstein’s remarks on aesthetics and the arts as his personal musings or aphorisms disconnected from his more “serious” philosophy. There are several reasons for such aperception. The way in

2. LETOŠNÍ PŘEDNÁŠKA SPE

Petra James (Svobodná univerzita v Bruselu)26. 4. 2021 17.00 – 18.30Faustovský mýtus a titanismus podle Jana Patočky Jan Patočka (1907–1977) se po celý život ve svém díle vracel k několika archetypům a motivům. Patří k nim jistě Sokrates, Faust a motiv titanismu. Je jistě možné vysledovat vývoj literární figury „sokratovského

1. LETOŠNÍ ONLINE PŘEDNÁŠKA

Jakub Stejskal (University of Basel) Co je formát obrazu? 25. 2. 2021 16.00 – 17.30 Záznam přednášky je dostupný zde Na rozdíl od „stylu“, „média“ nebo „formy“ se pojmu formátu věnovalo v dějinách umění a estetice jen málo teoretického zájmu. Ve svém příspěvku navrhuji rozšířené pojetí formátu obrazu, které slibuje

CFP NA KONFERENCI SPE V BRNĚ

Společnost pro estetiku při AV ČR ve spolupráci se Slovenskou asociáciou pre estetiku srdečně zvou na tradiční česko-slovenskou konferenci, která se uskuteční ve dnech 21. a 22. října 2020 v Brně. Vzhledem k místu konání – mezi Prahou, Bratislavou a Vídní – jsme jako letošní téma zvolili příznačné zaměření: Mezi Východem

1. LETOŠNÍ PŘEDNÁŠKA SPE

Davide Castiglione: Obscurity vs. difficulty in poetry 17. 3. 2020 17.00 Kampus Hybernská In literary criticism and aesthetics, “difficulty” and “obscurity” are often used interchangeably. Despite personal preferences and differences in emphasis across authors, both terms have been consistently associated to (a) a faulty understanding at cognitive level, and (b)